从合作原则看英语教师课堂用语的得体性

摘要：

由于教师在教学过程中的重要性，教师的课堂用语也显得尤为重要，应该引起足够的重视。语用学中的合作原则对如何正确使用课堂用语有明显的引导作用。本文从合作原则的角度出发，探寻具体的理论指导。

关键词：合作原则、课堂用语、得体性

分类号：G633.41;H319;H030

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：220-220