10.3969/j.issn.1007-5070.2014.14.265
浅议优化高中化学教学设计和提高教学质量的几个方法
课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,则取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化。本文浅析了优化高中化学教学设计和提高教学质量的几个方法。
优化高中化学、教学设计、提高教学质量、方法
G642.0;G434;G712
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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