10.3969/j.issn.1007-5070.2014.14.214
积极心理学理念对高校心理健康教育的启示
心理健康教育作为大学生素质教育的重要组成部分,以往更倾向于关注学生的消极心理,这不仅不利于学生人格潜能的开发,而且还会促成教育方与被教育者的对立关系,延误高校心理健康教育的发展实施。因而,将积极心理学的教育理念引入高校心理健康教育就显得尤为重要。本文将论述积极心理学理念对高校心理健康教育工作的启示。
积极心理学、心理健康教育
G641;G444;G71
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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