10.3969/j.issn.1007-5070.2014.04.116
关于“快乐”的体育教学的探索与实践
体育作为一门经典学科,近年来越来越受到重视.学生从体育课中获得的健康和快乐不仅是教学的基本要求和目的,更是体育教学在对技能和心理健康提升潜在的特性,更为引导学生正确健康的发展道路奠定基础,在推进素质教育的过程中,体育教育的发展与创新的重要性也被提上日程.本文根据教学实践案例,介绍了“快乐”的体育教学探索,希望给教育工作者以新的借鉴启发.
快乐、体育教学、探索、实践案例
G640;G807.4;G40-012
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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