10.3969/j.issn.1007-5070.2013.23.299
美读《我的老师》
本文主要论述如何让学生通过阅读感受文章的美,具体引导学生多角度的获得更多惊喜,以此来提高学生的阅读兴趣,并提高语文能力.
情感美、叙事美、结构美、语言美
G633.3;G252.17;G434
2014-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1007-5070.2013.23.299
情感美、叙事美、结构美、语言美
G633.3;G252.17;G434
2014-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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