10.3969/j.issn.1007-5070.2013.23.289
从朱熹自由教育思想看小学语文教学
朱熹的自由教育思想包括“为己之学”、“克己复礼”、“平民教育”、“师生互为主体性”,其渗透的真知灼见仍值得我们教育工作者去学习、借鉴.本文从认识朱熹的自由教育思想视角分析现今语文教学存在的问题,并提出强化听说训练、读贯穿听说始终、加强综合写作等改进语文教学的对策.
朱熹自由教育思想、语文教学、小学语文
G623.2;G424.2;B222.2
2014-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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