新课程改革下的小学语文教学

摘要：

在以往有些课堂教学中,常显现出许多弊端,如漠视学生的能动意识,不为学生创设活动时空条件,重思想教育而忽视生活情趣;重知识积累而轻视文化融合;重教材示范而放松表达热情.一句话,语文教学缺乏人情味,没有把“人”放在教学的核心上.这些明显与新课程改革所提倡的发挥学生的主体性理念、精神相违背.课堂的中心目标是促进学生的有效发展,培养学生的创新精神.因此而言,我们的语文课堂教学必须真正成为学生发展的天地.

关键词：新课改、语文教学、生命、学生

分类号：G623.2;G434;D925.1

在线出版日期：2014-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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