10.3969/j.issn.1007-5070.2013.23.256
新课标下如何做好小学数学高效课堂模式的构建
在新课改的形势下,教师必须着力提升课堂教学的有效性.课堂是教师进行教学的主阵地,是素质教育得以开展的关键,同时也是学生接受知识、提升能力的关键场所.新课标要求教师不断转变教学思路,在完善教师主导地位的前提下,充分尊重学生的主体地位,提高小学数学课堂教学的实效.本文就目前小学课堂的教学现状进行了分析,旨在找出有效措施,全面提升小学课堂教学的实效性.
新课标、小学数学、高效课堂
G642;G434;B82-052
2014-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
298-299