10.3969/j.issn.1007-5070.2013.23.169
论新时期高校教务员心理素质的自我培养
纷繁复杂的高校教务管理工作容易导致教务员产生心理健康问题要解决这些问题,新时期高校教务员须摆正自身心理位置,树立工作自信,坚决排除掉消极的心理因素;做到加强学习、提高修养、培养广泛的兴趣爱好,随时为工作酝酿乐观情绪,同时培养强烈的责任感,树立服从和服务意识,注重提高自身的认知能力和创新能力,逐步地实现自我完善和自我发展.
高校、教务员、心理素质、自我培养
G641;G444;G807.4
2014-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
202,201