10.3969/j.issn.1007-5070.2013.23.162
将元认知策略融入过程写作法教学
写作水平的高低是衡量学生综合水平和语言应用能力的重要标志.元认知策略在具体的英语写作过程中起着十分重要的导向与协调作用.本文通过研究元认知策略在过程写作法中的实施以期对英语写作有所帮助.
英语写作、元认知策略、过程写作法
H319;G633.41;G424
2014-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1007-5070.2013.23.162
英语写作、元认知策略、过程写作法
H319;G633.41;G424
2014-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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