10.3969/j.issn.1007-5070.2013.22.326
谈古筝在课堂教学中对学生创造性思维的培养和探索
音乐是学生参与实践、创造的主要手段,本文阐述把民乐古筝引进课堂,为丰富现代音乐教学,让学生在学习的过程中体验到探索音乐的乐趣,获得成功的喜悦,并在实践交流中共同分享创造的快乐,从而培养学生的创新思维.
古筝、古筝技法、创造性思维、节奏、节拍、速度
G633.951;G434;G512.73
2014-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1007-5070.2013.22.326
古筝、古筝技法、创造性思维、节奏、节拍、速度
G633.951;G434;G512.73
2014-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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