10.3969/j.issn.1007-5070.2013.22.325
引导学生积极参与数学课堂的促发点
农村初中数学课堂组织得好坏直接影响着初中数学的教学质量,教师要充分应用各种教学资源,采用恰当的引导方式,随时关注学生、灵活地调控课堂,以积极的思考意识展现数学课堂思维的特色,充分调动学生的积极性,让学生能够饶有兴趣、高效地把握课堂.
数学、兴趣、思考、应用
G633.6;G434;D621.5
2014-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
359
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10.3969/j.issn.1007-5070.2013.22.325
数学、兴趣、思考、应用
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2014-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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