10.3969/j.issn.1007-5070.2013.22.202
老挝语口语教学模式改革初探——以云南省高校为例
本文试图以克拉申的“第二语言习得”理论为指导,初探高校老挝语口语课教学模式改革.
老挝语口语、教学、克拉申、二语习得理论
G647;G465;H319.3
2014-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
227
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老挝语口语、教学、克拉申、二语习得理论
G647;G465;H319.3
2014-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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