10.3969/j.issn.1007-5070.2013.21.287
小学音乐的情智课堂营造策略新探
音乐人才的培养需要从小学抓起.那么,究竟如何在小学阶段进行音乐人才培养呢?这是笔者行文之初一直考虑的问题.笔者通过多年的实践研究发现:情智课堂的营造有利于小学音乐人才的培养.本文主要针对小学音乐情智课堂的营造进行论述,并对此做出一定的思考,希望能进一步的提高小学生的音乐素养,为终生学习打下坚实的基础.
小学音乐、情智课堂、培养、学习
TU984.113;TU201.6;G642.3
2014-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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