10.3969/j.issn.1007-5070.2013.21.255
高职数学教学模式浅谈
随着时代的发展和素质教育的实施,目前我国数学教学模式也确实存在着很多问题,新课改要求有适合自身的教学模式,学生的发展离不开教师的指导,离不开课堂教学的渗透,更离不开好的教学模式.
创设情境、快乐课堂、巩固提高、总结
G712;G420;G642.0
2014-01-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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创设情境、快乐课堂、巩固提高、总结
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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