基于隐喻理论的高职英语词汇教学研究

摘要：

英语词汇学习是一项复杂而又艰巨的任务,尤其是针对高职院校学生的英语词汇学习,教师需要通过多种渠道,尝试多种教学模式.隐喻作为人们重要的认知方式,对人们认识事物,事物概念结构的形成,语言的发展都起到了重要的作用.本文就如何把隐喻理论应用到高职英语词汇教学中去做了阐述,相信会对培养高职学生词汇学习的认知意识有一定帮助,从而对词汇教学带来意想不到的收获.

关键词：隐喻理论、高职、词汇教学

分类号：G642.0;G718.5;H319.3

在线出版日期：2014-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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