基于发展视域下高职院校教师自我评价能力研究

摘要：

本文在分析影响教师自我评价能力因素的前提下,从树立教师自我评价观念、构建教师自我评价标准、加强指导和培训、创设良好的评价环境、合理利用评价结果五个方面提出提升教师自我评价能力的途径.

关键词：高职院校、教师、自我评价能力、意义、对策

分类号：G715;G410;G645.1

资助基金：重庆市教育评估研究会项目YJPH2012033

在线出版日期：2014-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：266-267