心理词汇研究视角下的英语词汇教学

摘要：

心理词汇是永久性储存在于记忆中的词及词义的心理表征.心理词汇包含两种模型:分层网络模型和扩散激活模型.这两种模型的研究为词汇教学的改进提供了理论依据.本文拟分析心理词汇的定义和组织,并介绍影响心理词汇激活和提取的因素,从而总结出心理词汇对外语词汇教学的启示.

关键词：心理词汇、分层网络模型、扩散激活模型、词汇教学

分类号：H319.3;G633.41;TP393

在线出版日期：2014-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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