模音论对大学英语课堂教学的启示

摘要：

模音论是用于解释文化进化规律的一种新理论,它为语言教学提供了一个全新的角度.通过分析模音传播和复制的条件及生命周期,来探讨模音论对大学英语课堂教学的一些启示,以期达到最佳教学效果.

关键词：模音、模音论、英语教学

分类号：H319.3;I207.6;F270

资助基金：河北省社会科学基金英语教学改革项目HB12Y100

在线出版日期：2013-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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