本土美术资源纳入高校公共美术教育课程的思考

摘要：

目前高校公共美术课程只关注学科本身,忽视本土文化素养的人才培养模式不符合美术教育的宗旨.通过民间艺术大师驻校计划、课堂教学的立体化、教学与课题研究相结合、高校与公共文化传播机构互通交流等方式培养学生对本土文化的浓厚兴趣,并且尝试着用现代化的眼光去解构,保持本地美术资源和高校公共美术教育的可持续性发展.

关键词：本土美术资源、高校、公共美术教育、文化

分类号：G642.0;G479;G710

在线出版日期：2013-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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