10.3969/j.issn.1007-5070.2013.05.229
高职院校《形势与政策》课程教学探讨——“五情三情教育”教学方法
《形势与政策》作为一门思想政治教育理论课程,旨在立足校情基础上,宣传党的基本路线方针政策,指导大学生正确认识国情民情,了解国家的发展方向,树立建设社会主义的信心.本文主要针对当前高职院校《形势与政策》课程教学探讨——“五情三情教育”教学方法.
形势与政策、高职院校、教学探讨、五情三情教育
G641;G273.5;D24
2013-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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