如何利用情感因素促进高职英语教学

摘要：

本文首先介绍了情感因素在语言学习中的作用,然后分析了高职学生英语学习中情感因素,在此基础上本文重点论述了在高职英语教学中教师如何培养学生积极的情感因素,从而促进英语教学,提高学习效果.

关键词：情感因素、高职学生、英语教学

分类号：G718.5;H319.3;G633.41

资助基金：保定市哲学社会科学规划项目201202057

在线出版日期：2013-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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