高职院校教师“双师素质”与培养初探

摘要：

在高职院校教学改革的关键时期,教师特别是双师素质教师的综合素质成为了教学改革成败、人才培养质量的关键.目前所谓双师教师在职业精神、职教意识、职业能力和教育教学能力均存在问题,特此提出培养双师素质的措施:明确教师责任；用行动导向教学强化职教意识；建立教师顶岗制度提升职业能力;强化专家督导与学生评教,加强引导,不断提高教育教学水平.

关键词：双师素质、高职教育、教师培养、教学督导

分类号：G715;G451;G645.1

在线出版日期：2013-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：270-271