10.3969/j.issn.1007-5070.2013.05.202
网络环境下影响学生自主学习因素的探索
随着网络技术的普及,在网络环境下的自主学习教学模式在很多高校推广.然而,英语学习者的自主学习能力受到如学习动机因素的影响.本文从自主学习的概念入手分析了影响学生自主学习的动机因素,并就此给出相关改进建议.
网络环境、自主学习、影响因素
G633.41;H319;G434
河北省社会科学基金英语教学改革项目HB12Y105
2013-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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