10.3969/j.issn.1007-5070.2013.05.192
浅谈性别教育的发展和对策
传统意义上的社会性别理论基于男权制的生理决定论而形成,它强调两性差异是生理因素自然形成的.但是这种认识显然是片面的,实际上社会性别理论还受到社会和文化等人为性因素的限定.现代社会,性别差异需要以马克思辩证主义的观点审视.先进的社会性别教育是一种有效的手段,能够帮助人们树立正确、理性、客观的性别意识.文章以浅谈我国的性别教育发展为题,重点从性别教育的内涵,存在的问题以及对策建议等方面展开论述,得出关于性别教育的一些结论.
性别意识、性别教育、性别平等
S181;V474;G640
2013-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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