多元智能理论与幼儿教师专业化

摘要：

多元智力理论能帮助幼儿教师树立正确儿童观、教学观、评价观,同时多元智能理论也为幼儿教师改进教学行为提供有益指导,如教师如何观察幼儿,分析幼儿,如何更加灵活的运用教学策略,如何创设适宜的环境.多元智能理论对教师的专业素养提出了挑战,同时,其理论本身也有助于教师的专业发展.

关键词：多元智能理论、教师观念、教学能力

分类号：G635.1;G451.2;G715

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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