语文课堂“语”味浓——浅谈如何让语文课堂上出“语文味”

摘要：

随着语文新课程标准的实施,教师的教学观念和学生的学习方式都产生了巨大的转变,语文教学从一度的“工具论”似乎又转向另一种边缘化倾向——片面追求人文性,轻视语文基础知识和基本技能的训练.不少语文公开课小组讨论泛滥,满堂“人文”拓展,课堂掌声不断……其实,这热热闹闹的背后却因缺少了对文本深入细致地研读、对语言文字风采神韵地领略而使得语文课堂上“语文味”的越来越淡,语文课堂的本色荡然无存.那语文教学如何寻回自己失落的家园,让语文课堂重新溢满“语文味”的芳香呢?笔者对此作了一些粗浅的探索.

关键词：语文味、朗读、情感、文本、教学语言

分类号：G633.3;G434;G71

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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