浅谈中介语理论对高职高专公共英语教学的启示
二语习得的研究促进了教学方法的改进,使英语教学界对英语教学的目的有了更高层面的认识.文中主要讨论二语习得的重要性,中介语的变异的类型和特征.结合高职高专公共英语教学的实际情况,寻求中介语理论对高职高专英语教学的启示,以促进高职高专英语教学的改革提高.
母语、二语习得、中介语
H319.3;G712;G642
2012-09-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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母语、二语习得、中介语
H319.3;G712;G642
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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