专业艺术集体课教学创新思考

摘要：

传统教学模式一般是使用传统的教学手段,完成特定的教学内容的一种课堂教学形式.而可以说艺术课教学因其“随机性”做到程序化模式化的课堂程序的不可行性,决定了课程组织的“自由性”、“逐一性”等特性.传统模式的普遍不等于合理,为了将艺术课教学更有效、更规范地开展,经过多年的努力我总结了一些创新探索的经验,希望对相关专业课教师教学有所指导.

关键词：艺术集体课、教学组织、创新探索

分类号：G633.951;J624.1;G434

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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