浅谈如何培养小学低年级学生的数感

摘要：

什么是数感呢？《数学课程标准(实验稿)》中指出:“数感主要表现在:理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果,并对结果的合理性作出解释.”本文结合教学实践,浅谈了培养小学低年级学生的数感几点做法.

关键词：小学、低年级、学生、数感

分类号：G633.6;G423;O157.5

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：246-247