分析高中英语基础薄弱学生的英语写作能力

摘要：

学生在写作时,能否避免出错或少出错,关键在于教师.在于教师能否耐心地、认真细致地去研究学生的每个错误；在于教师能否掌握学生为什么常出这样或那样错误；在于教师能否对症下药,找出相应的有效改正方法.此外,我还领悟到这样一个微妙道理,即学生在写作中流露出来的错误,往往对教师的教学很重要,有时还很有价值.

关键词：提高、英语、写作能力

分类号：G715;G633.41;H319.3

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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