中学物理反思性教学策略探讨
教师在物理教学实施过程中对自身的教学行为和学生的学习行为进行反思,有助于教学相长,有利于教师自身专业化发展的迅速提升,有益于学生学习能力提高、从题海中解脱出来.
课堂教学、反思性教学策略、自我反思
G642.0;G434;G712
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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课堂教学、反思性教学策略、自我反思
G642.0;G434;G712
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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