影响大学生英语听力提高的因素及解决策略

摘要：

听是获得语言信息及语言感受的最主要途径,是提高语言交际能力的中心环节.从高校英语听力教学大纲的基本要求中可以看出,听力课旨在培养学生的听力技能,然而我国目前听力教学法的发展还不完备,许多教师还在奉行着老一套教学模式: “讲单词、放录音、对答案”,学生的自主性和能动性没有得到充分调动.本文就这一问题分析原因并提出对策.

关键词：大学生、英语、听力提高、因素、策略

分类号：G640;H319.3;R764.9+2

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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