高中化学教学中学生创造性思维能力的培养

摘要：

清脆而悠扬的新年钟声把人类带入了21世纪20年代的第一年.2011年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》全面落实起始之年.面对2011,面对未来10年,我们对教育的改革和发展有更多更美的期望.强国必先强教,提高教育创新能力是关键.作为一线高中教师,我在教育中积极摸索,大胆改革,致力于提高学生的创新性思维能力.为此,我努力培养学生的归纳类比能力、鼓励其大胆猜想；注重提高学生多向思维、辩证运用知识能力；通过改变实验方法和手段,增强实验创造的趣味性和新颖性,以增强学生学习兴趣.在这其中教师的耐心和宽容也是不可忽视的.教之恒,贵以专.教学改革前途光明,任道重远.

关键词：创造性思维、归纳类比、辩证、趣味性、耐心、宽容

分类号：G633.8;G520;G434

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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