义务教育小学阶段音乐教学特征分析

摘要：

人们对音乐教学的认识是随着社会的不断发展而逐步提高的,音乐教学具有着它本身的目的性、规律性.其音乐教学的重要意义,也远远超出它自身的艺术范围,它具有潜移默化的启发性与创造性,对学生未来全方面的发展起着至关重要的作用.小学音乐教育是国民素质教育的一个重要组成部分,它的根本目的是培养全面发展的合格人才,而非专业音乐教育,这一性质决定了小学音乐教育必须以全体学生为对象,以普及音乐文化、全面提高学生素质为任务.

关键词：小学、音乐教育、特征

分类号：G623.71;G434;G522.3

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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