一朵花的暗语——学困生的赏识教育观

摘要：

赏识教育就是通过对学生的优点、长处、进步等方面的肯定,从而激发学生主动性,主体性的教育行为,使学生把教育的要求内化为个体的自觉行动,由潜在的发展主体,变成现实的发展主体,从而促进学生生动、活泼、主动地发展.后进生常有自卑心理,总觉得自己事事时时不如别人,心灵一直处于最低谷,没有阳光和温暖.因此,如何对后进生实施赏识教育,以帮助其重树自信心便显得格外重要.

关键词：后进生、赏识教育、善抓时机、因人而异、张弛有度

分类号：G633.41;G40;G72

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：263