新课改下如何从心理层面对高中生进行管理
本文从新一轮的基础教育课程改革理念为出发点,分析高中学生普遍存在的心理现象,并结合高中教学的特点,针对学生的心理问题如何有效引导和进行教学管理提出几点建议.
新课改、高中生心理、教师、教学管理
G633.41;G444;G715
2012-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
254-255
点击收藏,不怕下次找不到~
新课改、高中生心理、教师、教学管理
G633.41;G444;G715
2012-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
254-255
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn