接受美学视野下的中学语文阅读教育

摘要：

接受美学认为读者只有体验作品描写的经验,才能得到新的艺术经验和审美享受.而这一思想恰恰给了语文教育以一定的启示,尤其是给语文阅读一定的教学策略和方法.在阅读中,读者不是在被动的感知,而是充分强调了想象能力、体验能力和感悟能力,从作品中体味出意想不到的意义.

关键词：接受美学、语文阅读、期待视野

分类号：G633.33;G25;I206.7

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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