新课程实施创生取向下教师面临的挑战及应对

摘要：

长期以来,课程实施取向随着课程改革的深入也在不断的更新,从忠实取向到相互适应取向,再到课程刨生取向,无不体现了师生关系的变化,本文主要是从课程创生取向的角度来谈对教师提出的要求,在实施过程老师面临了哪些挑战,以及面对这些挑战老师应该如何应对.

关键词：课程实施、创生取向、挑战

分类号：G645;G423;D64

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：218-219