教师心理素质现状及优化研究
教师心理素质是教师素质结构的核心成分,是教师自身素质的内涵,同时也是教师职业功能的具体体现.通过对教师心理素质的现状分析我们知道,情绪观念的不协调、教学中心发生转移和教师品格的不完善是目前最大的现状;增强自我调控能力、坚持以教学为中心的教学模式、塑造教师完美的人格以及提高教师的自我心理保健意识和能力成为优化教师心理素质的重要措施和建议.
心理素质、教师教学、自我调控能力
B84;G640;G421
2012-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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