探析运用隐喻提高大学英语词汇教学质量
隐喻是语言不可或缺的认知工具,而英语词汇教学中隐喻更是有它独特的魅力.本文从隐喻的语境、文化入手学习英语词汇符合认知规律,可有效突破传统词汇学习的瓶颈,帮助学生达到真正意义上的概念流利.
隐喻、词汇、认知、语境、文化
H319.34;G642.4;G40-057
2012-02-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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隐喻、词汇、认知、语境、文化
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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