教学型理工科院校工程应用型人才培养模式与实施途径研究——以河南工业大学为例

摘要：

河南工业大学人才培养模式的实施遵循三个原则:(1)专才教育与通才教育适度结合；(2)较强的工程应用能力与良好职业素养的相统一；(3)较快的行业适应性与较强的岗位转换能力兼备,并在实践中注重优化培养方案与推进“两个对接”,主动面向行业、服务企业、融入企业.

关键词：人才培养模式、实施途径、优化、对接

分类号：G647;G40-017;G710

资助基金：河南省教育科学规划课题十一五2008-JKGHzD-046

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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