我手写我心,妙手得文章——浅谈作文教学的困惑与对策
技工学校学生普遍存在畏惧写作的心理,教师要积极引导,通过贴切实际的教学,让广大学生动起笔来,热心参与习作教学活动,做生活的有心人,培养阅读兴趣,激发习作欲望,巧炼妙手,增强从事职业工作的素养.
职业教育、习作教学、教学探索
G633.34;G71;G275
2011-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
194-195
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职业教育、习作教学、教学探索
G633.34;G71;G275
2011-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
194-195
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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