教师自身因素对教师效能感的影响

摘要：

效能感是教育心理学领域的热点研究问题.心理及教育学研究者从不同的角度、不同层面提出影响教师的教学效能感的因素.本文主要从教师自身出发,研究教师自身的主客观因素对教师效能感的影响.

关键词：效能感、教师自身、主客观因素

分类号：G420;G633.8;B84

资助基金：人文社会科学研究项目S2010302

在线出版日期：2011-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：127-127