"分组分层-学案导学"英语阅读教学模式的初探

摘要：

目前学案导学已经被广泛的运用在英语的阅读课中,但在阅读课堂教学利用分层学案导学的研究还很少.笔者在本文中探讨"分组分层-学案导学"的英语阅读课堂教学模式,探寻在高中英语阅读课教学中运用学案导学培养学生的自主阅读能力的有效性和实用性,从而提高课堂的效率,提高学生的阅读能力.

关键词：分组分层、学案导学、英语阅读、课堂教学

分类号：G633.41;H319;G427

在线出版日期：2011-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：241