简要评估新版《新视野大学英语》读写教程

摘要：

本文主要调查西安工业大学学生及教师使用新版<新视野大学英语>读写教程后的情况,根据相关的教材评估理论进行定量定性研究,目的是为使用该套教材以及同样对此方面感兴趣的同行提供一些建议.

关键词：教材评估、大学英语教学

分类号：F127.41;H319.3;G641

资助基金：中国外语教育基金第五批

在线出版日期：2011-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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