创建情感教学,构建和谐高效的课堂

摘要：

在传统的教学理念中往往注重认知方面的研究,获取知识的手段是灌输系统化,忽视了学习者心理发展的整体和合作的作用.夸大了认知的单一作用,从本质上否定了学习者心理发展的整体性.越来越多的教师开始关注和探讨教学中的情感缺失问题,实施情感教学,可以提高英语教学效果,从而实现教学中的师生共同参与--和谐发展.

关键词：情感教学、原则、策略

分类号：G434;G633.41;C912

在线出版日期：2011-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：119