大学英语写作教学改革初探

摘要：

近年来,对学习者产出能力的研究逐渐成为外语研究的一个热点.2001年底我国正式加入WTO,世界范围内的交流与合作日益增多,中国人与外界的交往日趋频繁.国家和社会对大学毕业生的英语能力,尤其是听说写这些实际应用能力,提出了更高和更迫切的要求.而有调查显示,75%的学生认为阅读进步最快,其次是听力,学生普遍认为写作和口语能力提高较慢.因此,笔者认为有必要就学习者的产出能力的提高加以研究,从而提出写作教学改革的新思路.

关键词：写作教学、语言产出性

分类号：H315;G642.0;G434

在线出版日期：2011-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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