做家教的那20个星期
在打算见家长的前一个星期,我的整个内心一直处在忐忑当中,原因有二:一是一个学生见陌生长辈总有一种不由自主的紧张感.二是,这次去教的学生是高中二年级的文科生,已有两年没有接触数学这门学科了,对于能否重新拾起,并把孩子教好是个未知数.这两个重要原因使得我在上课的时候不得安宁,时常想着如何去做好这个责任重大的兼职,到底需要怎么样的素质,所以,重重疑惑席卷而来.比如:如何以自信大胆的形象向学生家长展现我胜任这个工作的决心;如何回答她对于我在数学方面熟悉程度的疑惑;如何跟学生来个亲切的第一次互动;也在担心家长比较严肃,交流不顺,以及学生性格是否过于淘气而不好教……
学生性格、学生家长、高中二年级、数学、熟悉程度、文科生、展现、责任、学科、形象、素质、生长、接触、交流、兼职、安宁
G44;G63
2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
44-48
