原生家庭——难以割舍的成长印迹

摘要：

@@ 案例分析:当事人(女)走进咨询中心时讲诉的是自己与班主任(女)的交往障碍:自从这个班主任接手班级以后,自己一直看她不顺眼,没有以前和男班主任相处融洽,自己还曾经因为宿舍内务问题与她发生冲突并争吵过.当事人进一步描述自己现在看见班主任就觉得心烦,以至于自己对班主任所任教的那门学科的学习也产生了消极抵触情绪.

机标关键词：原生家庭、班主任、当事人、咨询中心、交往障碍、抵触情绪、案例分析、学习、学科、问题、宿舍、内务、描述、班级

分类号：G25;G23

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25